MEDZINÁRODNÉ VEDECKÉ DNI 2008

Krameš, J.

Ekonomické vzdělávání, kameralismus a formování zemědělské politiky v českých zemích
Economics education, Cameralism and forming agricultural policy in the Czech lands

Anotácia:
Anotácia: Výuka ekonomie má historický rozměr. Jeho význam pro současnost spočívá v kořenech, ze kterých by měla současná odborná příprava studentů vyrůstat. Historie výuky ekonomie v českých zemích se vyznačuje, mimo jiné, jistou vývojovou diskontinuitou, proto zůstává historický aspekt výuky ekonomie do značné míry skrytý. Záměrem je představit projekt GAČR „Vývoj ekonomie jako předmětu vysokoškolské výuky v českých zemích do roku 1948", který se uvedenou problematikou zabývá. Příspěvek se zaměřuje na charakteristiku některých vybraných souvislostí ekonomického vzdělávání (založeným na studiu a analýze dochovaných učebnic, dobových disertačních prací, tezí k veřejným disputacím a na dalších dochovaných, zejména archivních materiálech, vážících se k pedagogické činnosti) s důrazem na formování zemědělské politiky v období kameralismu v českých zemích.

Abstract:
Abstrakt: The teaching of economics has a historical background. Its importace for the prezent lies in the basics. The professional training of students should be composed of these basics. The history of teaching economics in tfe Czech lands is characterized aminy others by a certain developmental discontuinity. That is why the historical aspekt of teaching economics is hidden. The aim is to prezent a project GAČR „The Development of economics as a subjekt of university studies in the Czech lands till 1948". This project is engaged in this problem and focused some of the connectiens related to teaching economics (based on study and analysis of extant school-texts, contemporary theses konference pápera and other archived materiále which are connected with pedagogical aktivity) stressing of forming agricultural policy in the period of Cameralism in the Czech lands.